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平原四中教师量化考核教学成绩考核办法

 

为充分调动广大一线教师工作的积极性,提高教育教学质量,增强教师的责任心,特制定本办法,以对教师的教育教学成绩进行量化记分,从而鼓励教师扎实有效地做好教育教学工作,争取优异的成绩。

学校继续执行教师量化考核,考核仍以德、勤、能、绩四个方面为主要内容,以此来评价教师的工作,考核结果并作为评优奖模、职称评聘的重要依据

(一)师德(20分)

教师应对全体学生负责,关心爱护每一位学生,做到认真上课,调动学习积极性,课堂效果好,学生赞同、认可。每学期进行两次评教,依评教结果分别记201816分。

(二)考勤(10分)

教师要严格遵守学校的规章制度,按时上下班,做到不迟到、不早退、不旷课、有事请假,争取全勤。按平时的考勤记录,分别记1087分。

(三)成绩(70分)

工作量(10分)

根据教师所担任的课程工作量以及班主任工作分别记1087分。

教学常规(20分)

备课(5分)

每周集体备课一次,要求有中心发言人,定地点,定时间,按集体备课的要求,内容齐全,有使用价值,教师教案齐全,有明确的教学目标,突出教学方法,有疑难问题的解决办法,教学过程设计合理,有教后记。教导处统一检查,评定等级,分别记543分。

作业(4分)

作业批改是教师检验和了解学生学习情况的重要途径,也是和学生相互沟通的有效手段。因此教师应及时批阅作业,督促学生按时完成,从而达到学生掌握和巩固所学知识。每学期教导处进行抽查,结合学生评教,两项结合评定教师的作业批改,分别记432分。

单元测试(5分)

要求教师对学生的章节必须过关,并及时检测,给学生评定成绩。依考试次数分别记532分。

个人听课(4分)

教师要坚持个人听课,可相互取长补短,提高自己的授课水平。要求40周岁以下的教师每周至少听2节课,其余教师可根据自己的情况参加听课。视完成听课情况分别记432分。

其他(2分)

每学期对教研、集体备课成绩突出的教研组长、备课组长,以及积极参加课题研究、撰写教学论文的教师等,依成绩分别记21分。

(四)学科成绩考核(40分)

1、各学科取班级所有学生的平均分,计算排名,第一名记20分,其他教师按与第一名的分差计算得分。

2、名次升降考核    1)期中、期末考试成绩均与上次成绩进行比较。

2)学科分数比较,按分差排出名次,第一名记20分,其他教师再按与第一名的分差分别记分。

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