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师德建设和校园文化活动制度

 

1、围绕主题,充分认识校园文体的具体内涵。坚持师德引领,建设和谐的校园文化。“加强校园文化建设,促进学校内涵发展”是校园文化建设的主题。校园文化建设是学校教育工作的重要组成部分,是展现学校特色的重要平台,也是教师精神面貌、价值取向的综合体现。“软实力”的核心是和谐校园文化的打造。

2、关爱学生,致力打造人本型校园文化。坚持以人为本,促进师生的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求。和谐校园以校园为载体,以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征。

3、建章立制,致力打造法治型校园文化。制度文化建设是以系统、完整的规章制度,以规范教师行为,内化为教师个人的自觉行动,形成良好的师德师风,体现出鲜明的校园文化特色。积极落实以德立校,依法治教的管理理念,致力于打造法治型校园。注重于目标引导。应该指出的是,以人为本绝不是随人所欲

4、加强学习,致力打造学习型校园文化。学习是教师和学生可持续发展的不竭动力。深入开展多种形式的读书活动,是丰富师生文化底蕴的重要途径,同时也是校园文化建设的根本和校园精神文化建设的重要切入点。积极营造师生读书氛围,让生命因读书而精彩,事业因读书而成功根植于心。积极为开展读书活动搭建平台,确立“终身学习”理念。

5、锤炼班子,致力打造务实型校园文化。学校领导班子牢固树立权为民所用,情为民所系,利为民所谋的服务意识,按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求,全体领导班子成员不断加强个人修养,识大体、顾大局,大事讲原则、小事讲谦让,充分发挥每名成员的聪明才智,实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化。

6、根据节日特点和师生发展情况,适时适地开展丰富多彩的师生文体娱乐活动。活动有具体的实施方案,有活动记录等。

 

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