设为首页加入收藏网站首页 
 
 
您的当前位置为:首页>学生管理>管理制度>正文
 

平原四中教学常规管理制度

教学工作是学校的中心工作,学校必须加强教学常规管理。

学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。

在教学常规管理的实施中,必须端正教育思想,将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来;必须实行民主管理,强化激励机制,注重发挥全员参与管理的积极性。通过教学常规管理的实施,进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化、规范化、科学 化。

教学常规管理的基本要求

1、各年级组、备课组、全体教师应继续认真学习《教学常规》,经常对照,做好自查,根据《常规》提出的标准和要求,规范教师的教学行为。

2、各年级组、备课组及全体教师,每学期期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。

3、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节——

(1) 备课:根据市教研中心常规要求,和我校的有关规定,全体教师要积极参与集体备课。各备课组要进一步建立、健全集体备课制度,每堂课前都要认真地写好教案(新教师一定要写详案),充分做好教学的各项准备(包括直观教具、实验或活动器材、电教用具等),不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。 提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容。

(2)上课:教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自习课。公事外出由教导处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,须隔天提出,经教导处批准;确实临时需要调课的,必须向教导处补办手续。杜绝上课迟到 或提前退课现象,体育课可以提前三分鈡下课(不含室内课)。教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。

课堂教学目标 明确,重点突出、内容正确、板书工整、语言规范,表达清晰、课堂结构安排合理。教学方法和教学手段择宜而用,提倡启发式,讨论式的教育方法,提倡利用现代教学设备组织教学。树立学生为本观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性;重视学生学习兴趣、学习方法、学习习惯和创新思维能力的培养。加强基础, 培养能力,发展智力,切实提高课堂教学的效果。

本新闻共3页,当前在第1页  1  2  3  

山东平原县第四中学网站版权所有 鲁ICP备000000000号
中国联合网络通信公司平原分公司承办
Copyright 2010 www.sdpysz.com All Rights Reserved,
建议IEExploer 5.5+、Flashplayer 6.0+、以上版本收看